Historia
El Programa de Postgrado Stricto Sensu en Ingeniería de Producción (PPGEP) de la UNIP inició sus actividades en 1997 a nivel de Máster y en 2007 a nivel de Doctorado.
El proyecto inicial de Máster tuvo en cuenta la experiencia de los profesionales, el potencial de la institución en términos de programas de grado ya consolidados y la demanda del mercado. Estas características han sufrido cambios a lo largo del tiempo, respetando la propia dinámica de un programa de postgrado, que busca el estado del arte y, por tanto, se adapta a la aparición de nuevas áreas de conocimiento, metodologías y avances tecnológicos.
En 2007, con la maduración del programa de Máster, que ya había graduado a 155 másteres, así como el crecimiento de la producción científica, evidenciado por las publicaciones en revistas y periódicos con una buena calificación QUALIS, y sobre la base del cumplimiento de los objetivos del PNPG, especialmente los dirigidos a ayudar a la sociedad a superar los retos en el ámbito de la producción industrial y de servicios, se creó el curso de Doctorado.
La necesidad de adaptación y actualización, basada en las directrices de la CAPES, dio lugar a cambios que respondían mejor a las exigencias del mercado y, por extensión, a las del curso.
La línea de investigación «Tecnología de Sistemas de Información», por ejemplo, tuvo su contenido, inicialmente centrado en el software utilizado en los sistemas de producción (operaciones), reorientado hacia el software dedicado a la Tecnología de la Información (TI), en vista del crecimiento de las aplicaciones en las diversas áreas de la producción, como la integración, la automatización y la logística. Esta evolución, asociada a la velocidad de cambio de las TI, ha llevado a investigar la fiabilidad y la calidad del software utilizado, además de contenidos relacionados con la LGPD, lo que ha dado lugar a un nuevo ajuste de las Líneas de Investigación del Programa.
Con la introducción del programa de doctorado y la necesidad de aumentar la cantidad y calidad de los artículos, en 2011 se introdujo el «Taller de Proyectos y Artículos» como actividad obligatoria con créditos, con el objetivo de apoyar a los estudiantes en la redacción de artículos. En 2013, los artículos comenzaron a integrarse en los fines académicos como un componente relevante, incluyéndose como parte de tesis y tesinas. Esto ha dado lugar a un aumento significativo de las publicaciones durante el período de escritura, contrariamente a la tradición en la que esta producción era una actividad a realizar sólo después de que el estudiante hubiera obtenido su título.
En 2015, en respuesta a la creciente demanda de estudios más profundos sobre los temas de sostenibilidad medioambiental, producción más limpia y ecología industrial, se decidió escindir una de las Líneas de Investigación del Programa, creando una nueva Área de Concentración denominada «Sostenibilidad en los Sistemas de Producción». Las evaluaciones realizadas desde diciembre de 2017 indican un crecimiento de las actividades de la nueva Área, especialmente a nivel internacional. La creación de la Red de Avances en Producción más Limpia (ACPN), un foro multi/interdisciplinar para el intercambio de información y resultados de investigación sobre tecnologías, conceptos y políticas basadas en la Producción más Limpia, diseñadas para ayudar a la deseada transición hacia una sociedad sostenible, que tuvo lugar en la 5ª edición del Workshop de Producción más Limpia, ha permitido el éxito de las interfaces internacionales para el conocimiento, el intercambio de información y el aumento de la investigación en asociación. El Centro Interuniversitario de Sostenibilidad del UNIP está vinculado a varios Centros Regionales de Sostenibilidad: la Universidad Normal de Pekín (Asia), la Universidad de Kent (África), la Universidad de Stellenbosch (África y Europa), la Universidad de Deakin (Oceanía), la Universidad de Florencia (Europa), la Universidad de La Costa y la Universidad de Sonora (Sudamérica, Centroamérica y el Caribe), el Instituto de Tecnología de Illinois y la Universidad de Manitoba (Norteamérica). En la ACPN participan actualmente unas 220 instituciones educativas y de investigación de 51 países, repartidas por los cinco continentes.
La línea de investigación «Redes empresariales y planificación de la producción» ha iniciado debates sobre posibles desarrollos, teniendo en cuenta las conclusiones de CAPES en las reuniones y en la evaluación intermedia. Además de esta motivación, ha habido crecimiento e interés en dos proyectos de investigación de amplio espectro que han atraído la participación de estudiantes y de la comunidad. Uno trata de la Industria 4.0 y el otro de las comidas escolares ofrecidas por las autoridades públicas. El primero se inició en colaboración con ABIMAQ/SINDIMAQ, en el que fabricantes de equipos y usuarios presentan sus casos de desarrollo y aplicación. El segundo estudia los procesos, la gestión, la producción de la agricultura familiar y otras cuestiones relacionadas con las comidas escolares, en apoyo de los municipios que tienen dificultades para establecer un sistema que cumpla las normas de esta obligación legal del Estado. Ambos proyectos han producido un importante número de tesis, disertaciones y artículos.
Otro grupo de investigación, vinculado a la misma línea de investigación y dedicado a la agroindustria, ha desarrollado estudios en tres áreas de conocimiento:
- Confort animal: desarrollo de sistemas automáticos de control para la cría segura de animales;
- Logística de cereales: transporte, almacenamiento y exportación;
- Reconocimiento de productos alimenticios por consumidores legos, del sistema de verduras y frutas, así como su calidad, utilizando recursos de realidad aumentada e inteligencia artificial en la investigación.
El objetivo de internacionalización del programa se amplió con la expansión de eventos internacionales y asociaciones con universidades extranjeras, lo que dio lugar a visitas de profesores brasileños al extranjero y de profesores extranjeros a Brasil procedentes de países como Polonia, Rumanía, Lituania, China, Inglaterra y Serbia.
Con el objetivo de contribuir a la formación de personal cualificado en regiones desfavorecidas del país, el PPGEP propuso un DINTER en asociación con UNIFSA (Centro Universitário Santo Agostinho) en Teresina - Piauí. El DINTER fue aprobado por la CAPES en septiembre de 2018 e implementado en febrero de 2019, con la participación de 15 estudiantes. En 2022, el programa DINTER finalizó con once defensas de las quince previstas inicialmente.
Es importante destacar que el PPGEP/UNIP está localizado en la región del Gran São Paulo, que tiene la mayor concentración de habitantes y empleos en los sectores de producción y servicios de Brasil. En este sentido, el PPGEP viene contribuyendo a la calificación de recursos humanos, habiendo graduado 399 magísteres y 151 doctores desde su creación hasta diciembre de 2024. También hay que señalar que hay pocos cursos de posgrado en Ingeniería de Producción, teniendo en cuenta que sólo hay cuatro programas en la región del Gran São Paulo, donde viven 21 millones de personas, dos de los cuales sólo ofrecen un título de maestría.